7岁的张书颖假期感受田间劳作
“双减”政策实施后，中小学生的假期生活更加丰富多彩，有了更多时间走出去，参与到各种实践活动中。有人回老家感受田间劳动；有人报了夏令营锻炼生活技能；还有人跟着父母体验一线工作……孩子们在“花式”实践中，度过充实而精彩的假期。
1 田园乐趣
7岁的张书颖，就读于青年路小学。暑假，父母把她送回尖草坪区阳曲镇歇子寨村的姥姥家，体验别样的乡村生活。
姥姥有个菜园子，每天早晨，她扛着一把小锄头，学着姥姥的样子，在地里锄草。起初，她只觉得有趣、好玩，但干起来才感觉到不容易，天气热，干一会儿，就满头大汗。
菜园里，不仅有各种常见的绿叶蔬菜，还种了秋葵、贝贝南瓜、螺丝椒，以及核桃树、李子树、桃树等。每天，都有干不完的活。虽然累，却收获满满。几天下来，孩子认识了很多农作物，以及蚯蚓、蚂蚱、蝉、螳螂等小动物，这在城市里难得一见。
与她一样，不少家长带着孩子走进乡村，在田间劳作，亲近自然。“平时孩子要上学，亲近自然和认识农作物的机会比较少。趁着暑期，让孩子体验一下不一样的乐趣。”市民刘女士说。
2 劳动体验
这几天，14岁的程勋成了和泽苑社区的“小志愿者”。学校鼓励暑期实践，他来家门口体验社区工作人员忙碌的一天。他穿上一件红马甲，给网格员高小梅当“小助手”。
“史大爷，您家的燃气安全阀该换了，千万别忘啊。”“田大娘，您出门记得带上钥匙，别走太远。”在涤纶厂小区，网格员热情地和居民打招呼，向老人们叮嘱着一件件大小事情。程勋好奇地问：“高阿姨，为啥爷爷奶奶们都认识你？”高小梅笑着回答：“我们天天见，就像一家人，当然熟悉了。”
高小梅要入户，程勋跟在身后。一个上午，跑了10多户。在81岁的独居老人陈大娘家，高小梅熟练地帮忙整理被褥、清理药盒，老人搂着孩子问长问短。空巢老人刘大爷，非要留他们吃午饭，高小梅笑着婉拒。
还有孩子在父母经营的饭店帮忙，或跟着家人送快递。他们在不同的岗位上，体验劳动的辛苦，多一分对父母的理解。
3 技能养成
7岁的刘仕尧，就读于万柏林区光华实验小学，暑期去大同参加了一个研学夏令营。
出发前，妈妈侯耀霞比较担心，平时所有的家务事都是家长代劳，头一次离家，有些事不知能不能应对。当夏令营的老师发来视频、照片时，妈妈的心放下了，孩子表现很棒。自己洗衣服、排队打饭、整理行李，解锁了许多生活小技能，学会了团队合作。
市民侯女士给10岁的儿子报了为期一周的夏令营，从户外探险到科学实验，内容很丰富。孩子学会了整理床铺，管理时间，甚至解决同伴间的小摩擦。侯女士觉得，这些看似简单的生活技能，是孩子走向独立的第一步。
“双减”下的暑假，学校合理控制了书面作业总量，为学生留下充足的放松身心的时间。孩子们依据各自的实际情况，参与到形式多样的社会实践中，有了许多全新的假期体验。
记者 李涛 文/摄 太原晚报
